Iedereen doet mee!
Samen maken we de school leuk!
Ieder kind is een superheld. Met Iedereen doet mee ontdekt ieder kind in de klas zijn of haar superkracht. Ze leren empathie hebben voor elkaar, elkaar helpen en hoe een handicap je juist kunt helpen. We sluiten af met de kern van burgerschap en empathie: Hoe kan ik je helpen?
3 delen die dit een onvergetelijke gastles maken!
Een handicap, nou en?!
Natuurlijk is een handicap niet leuk. Maar door elkaar te helpen hoeft het geen beperking te zijn. In het eerste deel ontdekken kinderen wat een handicap is, welke hulpmiddelen er zijn en hoe ze elkaar kunnen helpen.
Ervaar het zelf!
Het tweede deel draait om ervaren. Kinderen gaan aan de slag met gesimuleerde beperkingen (horen, zien en bewegen) en leren hoe ze toch goed samen kunnen werken. Uiteindelijk leren ze beter communiceren en lol hebben, ondanks de beperkingen.
De toegankelijke school
Met een nieuwe bril van kennis kijken de kinderen naar hun eigen school. Welke drempels zien zij en hoe zouden ze die oplossen. Het einde van de les laat de echte impact zien van wat er in de les is geleerd!
3 belangrijke redenen Waarom scholen kiezen voor Iedereen doet mee
#1 – Praktische invulling van Burgerschap & Sociale Veiligheid
Scholen hebben de wettelijke opdracht om leerlingen voor te bereiden op de samenleving. Wij vertalen abstracte thema’s als ‘respect’ en ‘diversiteit’ naar een concrete leservaring. Leerlingen leren niet alleen over handicaps, maar ontwikkelen de essentiële vaardigheid om de vraag te stellen: “Wat heb jij nodig om mee te kunnen doen?”. Dit versterkt direct het sociale klimaat en de onderlinge verbondenheid in de klas.
#2 – Optimalisatie van het leerrendement
Onzichtbare communicatiebarrières, of het nu gaat om gehoor, zicht of prikkelverwerking, zijn vaak de onbewuste oorzaak van concentratiegebrek en onrust in de groep. Door leerlingen bewust te maken van hoe communicatie werkt, verbeteren zij hun eigen luister- en spreekhouding. Dit creëert een toegankelijkere klasomgeving waarin de instructie van de leerkracht voor iedere leerling beter aankomt.
#3 – Ervaringsleren: Van ‘kijker’ naar ‘architect’
Theorie beklijft pas als het wordt gevoeld. Onze workshops gebruiken een ervarings workshop waarbij leerlingen fysiek barrières ervaren en vervolgens zelf nadenken over oplossingen. Ze stappen uit de rol van toeschouwer en worden ‘Inclusie-Architecten’ die met een frisse, kritische blik naar hun eigen schoolgebouw kijken. Dit vergroot het eigenaarschap van leerlingen bij het inclusief maken van hun eigen school.
Iedereen doet mee bij jou op school?
Vul het formulier op deze pagina in en we nemen binnen 2 werkdagen contact met je op om de mogelijkheden te bespreken.